Tarea lunes 1

INGLÉS

Comenzamos el mes de junio y este mes lo vamos a dedicar a repasar contenidos que hemos trabajado durante este curso .

Atiende al vídeo y haz la ficha número 14 de tu cuaderno interactivo de inglés.

EDUCACIÓN FÍSICA 
Esta semana la vamos a dedicar a trabajar la expresión corporal. La actividad que vamos a realizar es que vais a elegir cada uno de los días de esta semana una canción de YouTube en Just Dance, y vais a trabajarla poniéndole ganas e intensidad.
Como digo, la canción/es son de vuestra elección.
Ánimo y a mover esos cuerpos serranos. 

LENGUA

En esta nueva semana comenzamos realizando la lectura del tema 11, junto con las actividades 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de la lectura comprensiva del tema mencionado.

MATEMÁTICAS 
Hoy recordaremos lo que es la simetría y los tipos de simetría. Os dejo una pequeña explicación en el siguiente vídeo. Para practicarla resolvéis la actividad 2 del punto 3 del tema 10.

  

RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES

Flores a María

Información ESO

Tarea miércoles 27

Hoy tendremos la clase online a las 12. Ayer os pasé el enlace para entrar. Debéis de prepararos para ella, pensando las dificultades, problemas, soluciones,..., que habéis tenido para ponerlos en común y poder tratarlos.

Tarea martes 26

LENGUA
En el día de hoy corregís las actividades de ayer del uso de la x y leéis las normas de uso de la s. Para finalizar, completáis las actividades 5 y 6 del mismo punto.

MATEMÁTICAS
Continuamos con el trabajo que os puse ayer en la ficha adjuntada.

NATURALES
Realizamos la actividad de evaluación del tema 4.

SOCIALES
Realizamos la actividad de evaluación del tema 3.

INGLÉS

Hoy seguimos con el trabajo de ayer, ensaya tu lectura, graba tu vídeo o tu audio y envíamelo a mi correo durante esta semana.

auxi.lizana@colegiolapiedad.com 

CORRECIÓN DE ACTIVIDADES

Tarea lunes 25

INGLÉS

Vais a utilizar la sesión de inglés de hoy y de mañana para practicar la lectura del texto de la página 88 de vuestro libro de inglés .

Atiende a este vídeo ,graba tu vídeo o tu audio y me lo envías a mi email (puedes mandármelo durante toda esta semana) 

auxi.lizana@colegiolapiedad.com 

EDUCACIÓN FÍSICA

Crear una secuencia rítmica: realizar secuencia de pasos con su canción favorita, es decir, eliges la canción que más te guste e inventa una serie de pasos que vayan de acuerdo con el ritmo de ésta.

Vamos, anímate a explorar tu creatividad y tu ritmo.

LENGUA
Leemos las dos normas de uso de la x del tema 10 y realizamos las actividades 2, 3 y 4 del mismo punto.

MATEMÁTICAS

Como recordaréis, la semana pasada estuvimos trabajando la suma y resta de ángulos. La actividad que os dejo a continuación la debéis de hacer entre hoy y mañana, así como una actividad interactiva muy sencilla de repaso de ángulos en SM. Os doy dos días para hacerla despacio y aplicar bien los conocimientos que os expuse en los vídeos de la semana anterior. El miércoles en la sesión de Meet que vamos a tener me decís qué tal ha ido.

Tarea viernes 22

LENGUA

Este viernes lo vamos a dedicar a trabajar la compresión lectora y la ortografía a través de un dictado interactivo (cuidado a la hora de escribir, las faltas).

Las dos actividades las tenéis adjuntadas en SM.

MATEMÁTICAS

Os he grabado otro vídeo en el que os explico la resta de ángulos. Para practicarlos, realizáis las actividades 4 y 5 del punto 2 de la unidad.

NATURALES

Actividades interactivas CONTENIDOS BÁSICOS y COMPRENSIÓN LECTORA: GRÁFICA DEL CRECIMIENTO DEL BEBÉ.

FRANCÉS

Bonjour mes enfants! Aujourd’hui, voyons : Les Vêtements

*Écoutez attentivement:

*Practica lo aprendido haciendo las fichas 7, 8 y 9 del cuaderno interactivo de français.

Et maintenant tout le monde à chanter!

Ya sabéis lo que me gusta la música francesa. Hoy os traigo, una de las canciones que Sara’h Cover transforma para que grandes éxitos musicales suenen en francés. Si no conocéis a esta cantante, os la recomiendo totalmente.

INGLÉS

Atiende al  vídeo y haz la ficha número 13 de tu cuaderno interactivo de inglés.

Tarea jueves 21

PLÁSTICA 

IMPORTANTE: Los trabajos realizados se los tenéis que mandar al correo del profe:  joscavelapiedad@gmail.com

LENGUA
En el día de hoy vamos a trabajar la competencia lectora y la comprensión oral a través de dos actividades interactivas que os he adjuntado.

MATEMÁTICAS
Hoy os he grabado un vídeo en el que os recuerdo qué es el sistema sexagesimal (encargado de la medida de los ángulos) y cómo sumar dos ángulos.
Para practicarlo, resolvéis las actividades 2 y 3 del punto 2 del tema 10.

SOCIALES

Os he adjuntado una actividad interactiva de profundización en SM. También, en vuestras actividades interactivas podéis encontrar una llamada EL PREGUNTÓN, diez preguntas con cuatro respuestas posibles y os servirá de repaso del siglo XX. 

Tarea miércoles 20

LENGUA

Hoy vamos a recordar qué son los NEOLOGISMOS, PRÉSTAMOS (EXTRANJERISMOS) Y LOS ARCAÍSMOS en el siguiente vídeo.

Para trabajar lo aprendido, realizamos las actividades 2, 3, 4 y 5 del punto tratado del tema 10.

MATEMÁTICAS

En el día de hoy vamos a recordar qué es un ángulo y los tipos de ángulos que nos podemos encontrar en función de su amplitud. En el siguiente vídeo vais a refrescar vuestros conocimientos en este aspecto.

Como práctica de lo que acabamos de hacer, resolvéis las actividades 2, 3, 4 y 5 del punto 1 del tema 10.

MÚSICA

Buenas chicos, 

Para hoy os he preparado la ficha nº1  del cuadernillo interactivo de música.  

Para los más rezagados, animaros a hacer el vídeo de la Flauta baila sola y el Visual Thinking del Romanticismo.

EDUCACIÓN FÍSICA
Como ya se puede salir, es bueno que, teniendo en cuenta todas las medidas de seguridad que nos han recomendado, salgáis a la calle a mover el cuerpo, ya sea con la bicicleta, patines, caminando,...
Para aquellos que todavía consideren que deben de esperar un poco más, tenéis ya muchas actividades para realizar en casa.

ACTIVIDADES RESUELTAS

Tarea martes 19

LENGUA

Empezamos el tema 10 con la comprensión lectora. Leemos despacio y varias veces y realizamos las actividades de la comprensión 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

MATEMÁTICAS

Os he adjuntado la actividad de evaluación en SM. En el punto 3 os pide que averigüéis las diagonales de distintos polígonos. Para ello tenemos una fórmula que nos permite averiguarlas de forma rápida y sencilla. Os la dejo aquí destacada con un ejemplo fácil. 

lados × (lados − 3) : 2

Ejemplo:

NATURALES

En el último punto del tema vamos a trabajar el periodo que viene una vez que el bebé ha nacido, cuidados y alimentación. Leed el punto, que bastante fácil y haced el esquema. Os dejo un vídeo en el que os muestra algunos de los aspectos más importantes que hay que tener en cuenta en este tiempo.

SOCIALES

He subido una actividad interactiva llamada contenidos básicos en SM.

INGLÉS

Atiende  al vídeo y haz la ficha número 12 de tu cuaderno interactivo de inglés.

Uso de la plataforma (correo)

Buenos días a todos. En primer lugar desearos que todos estéis bien.

El motivo de esta entrada es informaros de varias cuestiones:

• Si todavía hay alguien que no se ha dado de alta en la plataforma G SUITE del colegio debe de hacerlo ya, pues comenzaremos esta semana a realizar alguna videoconferencia para darle uso y ver cómo va para trabajar por ahí también.

• A partir de ahora, todos los correos de comunicación, dudas, entrega de trabajos,..., se realizarán a través del correo de la plataforma, usando la dirección que os proporcioné a cada uno de vosotros, pues yo haré lo mismo, usaré el que me ha proporcionado el colegio. La seño Auxi García y Auxi Lizana me han pedido lo mismo, que también le vayáis remitiendo todo a su correo. Al final de la entrada os dejaré nuestras direcciones.

• Por último, ANIMAROS a seguir con el trabajo de todos los días. Sé que estamos viviendo una situación cuanto menos inusual, y que nuestra dinámica de trabaja ha cambiado radicalmente, pero debemos seguir haciéndolo, pues estamos haciendo que esta situación tenga el menor impacto sobre vuestro aprendizaje. Os digo esto porque algunos debéis poneros las pilas, ya que llevo tiempo sin recibir actividades realizadas (principalmente en SM) de varios de vosotros, y así es imposible que pueda ver vuestra evolución y vuestras dificultades para intentar solventarlas.

Sin más, os deseo una feliz semana y que disfrutéis de las pequeñas cosas que nos da la vida. Un abrazo a todos.

Emails:

José Luis: joseluis.ranchal@colegiolapiedad.com

Auxi García: auxi.garcia@colegiolapiedad.com
Auxi Lizana: auxi.lizana@colegiolapiedad.com

Tarea lunes 18

INGLÉS

Atiende al vídeo y haz la ficha número 11 de tu cuaderno interactivo de inglés.

EDUCACIÓN FÍSICA

Buenos días, chicos. Esta semana vamos a trabajar otro aspecto de la actividad física  que nos puede venir muy bien a la hora de relajarnos y reflexionar un poco, ya que pasamos muchas horas en casa y seguro que a veces os pondréis algo nerviosos u os enfadaréis. Por ello, haremos una pequeña sesión de yoga que nos ayudará a estar más tranquilos y serenos. Disfrutadla.

Esté en inglés, pero se entiende muy bien.

LENGUA

Os dejo dos vídeos en los que se explica de forma sencilla dos recursos literarios: la COMPARACIÓN y la METÁFORA.

COMPARACIÓN

METÁFORA

Tras verlos, os he dejado una actividad de evaluación de la unidad que hemos estado trabajando. Hacedla despacio y leyendo bien todo lo que os pregunta. Repasad de nuevo el tema.

MATEMÁTICAS

He adjuntado una actividad interactiva en SM referente a la longitud y el área de la circunferencia y círculo respectivamente.

Tarea viernes 15

LENGUA

Tenéis dos actividades interactivas subidas a la plataforma SM.

MATEMÁTICAS

Os dejo una actividad interactiva en SM. Haced las cuentas en el cuaderno, con sus respectivos pasos, cuando sea necesario.

También os he creado un vídeo para recordaros cómo averiguar la longitud de una circunferencia y el área de un círculo.

LOGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA

ÁREA DEL CÍRCULO

NATURALES

Después de haber conocido cómo se produce la fecundación en los seres humanos, y tras los meses propios de embarazo, vamos a conocer mejor las fases que componen el parto de un bebé a través de estos vídeos que lo explican muy bien.

Cuando terminéis y lo comprendáis bien, plasmáis la información en un esquema.

FRANCÉS
Écoutez attentivement.

Ahora realiza las fichas 4,5 y 6 del Cuaderno Interactivo de Français.

INGLÉS

Atiende al vídeo y haz las fichas 9, 10 de tu cuaderno interactivo de inglés.

RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES

Circulares de dirección y cuadrante de escolarización

Tarea jueves 14

LENGUA 

Pasamos hoy a trabajar la ortografía, concretamente algunas de las normas de uso de la ll- o y-.
Tenéis que leer bien cada uno de los cuadros, pues van a ser fundamentales para completar las actividades que os voy a mandar. Serán la 2, 3, 4, 5 y 6 del punto de ortografía del tema 9.

MATEMÁTICAS

Hoy os voy a adjuntar un documento que os explica de dónde obtenemos la fórmula para averiguar el área de cualquier polígono regular (son aquellos que tienen sus lados y ángulos iguales), mayor de 4 lados. En el vídeo de las áreas que os subí el pasado martes ya os lo explicaba, por si queréis volver a verlo.

Para practicarlo, resolvéis las actividades 2, 3 y 6 del punto 4 del tema 11. En la actividad 2 os pide que averigüéis el área de unos polígonos de dos formas distintas. Resolvedlo sólo con una, con la fórmula que hemos trabajado.   

SOCIALES

Veremos el desarrollo a partir de la II República a la postguerra.

II República

Guerra civil

Postguerra

Aquí vemos los resultados de una guerra fratricida (entre hermanos)

Una vez visionados los vídeos, realizamos el esquema de los puntos tratados en los vídeos.

ACTIVIDADES RESUELTAS

Virgen de Fátima

Hoy celebramos el día de la Virgen de Fátima, en el que todos los años realizamos una procesión en nuestro colegio. Como este año es imposible, hemos hecho un vídeo para recordar y tener presente a la Virgen en el día de hoy, y también en este mes, pues es un mes especial dedicado a Ella.

Por cierto, también felicitamos a nuestra compañera FÁTIMA que hoy celebra su santo. Se va a librar de que le cantemos, va a tener suerte.

Tarea miércoles 13

LENGUA

He grabado un vídeo en el que os explico brevemente qué es el predicado, su núcleo (verbo), tipos de verbos que me puedo encontrar y por último qué es el atributo.

Para practicar lo aprendido, realizad las actividades 10, 11 y 12 de punto de LA ORACIÓN.

MATEMÁTICAS

Resolved la actividad número 3 del punto 3 del tema 11 referente a las áreas de los triángulos y cuadriláteros. También os he subido una actividad interactiva del mismo tema.

MÚSICA

Hola chic@s, hoy en la clase de música trabajaremos la percusión corporal con una de las canciones más escuchadas en esta cuarentena. Os animo a que os pongáis cómodos y os llenéis de ganas de percusionar. Un abrazooooo

RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES

Tarea martes 12

LENGUA

Hoy vamos a analizar las siguientes frases:

Nosotros compraremos los libros de clase

Compraremos los diccionarios mañana por la mañana

La mayoría de las niñas vinieron en tren

Además de decir qué es cada palabra como hasta ahora, también tenéis que definir cuál es el sujeto y el predicado de cada una de ellas.

MATEMÁTICAS

Lo que vamos a realizar es repasar cómo averiguar el área, es decir, la superficie que ocupan los distintos cuadriláteros y el triángulo que ya repasamos el curso pasado. Lo podéis encontrar en el punto 3 del tema 11. Además, lo vais a reflejar en un esquema en el que plasméis las figuras con su fórmula.

Os dejo un vídeo en el os recordará cómo averiguar el área de alguno de ellos.

NATURALES

Tras conocer la semana pasada las características de nuestros aparatos reproductores y de las células reproductoras que éstos producen, hoy veremos el proceso por el cual se forma un nuevo ser, desde la fecundación al parto. En el siguiente vídeo lo vemos de una forma más o menos resumida.

Fecundación, embarazo y parto

Os he desbloqueado también una presentación en SM en la que podéis ver las fases del embarazo y cómo va creciendo la vida en el interior de la madre. Se llama la placenta y la evolución del embrión.

Por último, os dejo otro vídeo en el que se plasma este desarrollo del embarazo desde otra perspectiva. Disfrutadlo.

SOCIALES

Hoy comenzamos el s. XX, en el que veremos los hechos más importantes del primer tercio de siglo en el siguiente vídeo elaborado por niños. Una vez que lo hayáis visionado, realizáis el esquema del punto 7.

INGLÉS

Atiende a este vídeo y haz la ficha número 8 de tu cuaderno interactivo de inglés.

RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES 

Solucionario de actividades viernes 8

Tarea lunes 11

INGLÉS

Atiende a este vídeo y haz la ficha número 7 de tu cuaderno interactivo de inglés.

EDUCACIÓN FÍSICA

Os dejo una rutina de ejercicios físicos que nos ayudarán a ponernos en forma y mejorar nuestro tono muscular ahora que ya podemos salir más después de tanto tiempo parados. El vídeo dura 40 minutos, así que ya tenéis trabajo para esta semana.

  

LENGUA

Si recordáis (espero que sí 😅) este curso os estuve explicado cómo pasar una oración activa (es aquella en la que el sujeto realiza la acción) a una pasiva (su sujeto es el que la recibe). Os dejo un vídeo en el que se explica de forma muy clara cómo hacer esta conversión.

Recordad que el verbo de la pasiva siempre tiene esta forma: VERBO SER + PARTICIPIO.

Por otro lado, os refresco también que en algunas oraciones nos podemos encontrar que no tienen un sujeto escrito, pero eso no significa que no tengan. Es lo que llamamos un SUJETO ELÍPTICO. Os lo dejo registrado a través de un ejemplo.

Vuelvo mañana de Madrid.

Aunque en esta oración a simple vista no vemos el sujeto, si le preguntamos al verbo quién, la respuesta es muy clara: YO. Ese sería el sujeto elíptico.

Realizad las actividades 6 y 7 del punto 3.

MATEMÁTICAS

Os he adjuntado dos actividades interactivas en SM de unidades de capacidad y distintos modos de expresar medidas.

Tarea viernes 8

LENGUA
Tras haber trabajado ayer los distintos tipos de enunciados, vamos a practicar lo aprendido realizando las actividades 2, 3 y 4 del punto 3 referente a la gramática.

MATEMÁTICAS
Realizar la actividad interactiva de SM llamada unidades de medida de capacidad. Es muy corta pero hay que pensarla bien, por lo que la resolvéis en vuestro cuaderno y después comprobáis poniendo los resultados en la plataforma SM donde podéis comprobar si están bien o no.

NATURALES
En el día de hoy os voy a explicar dos tipos de células especiales que producimos los seres humanos para posibilitar la función de reproducción, que son las células sexuales masculina y femenina.

FRANCÉS

Bonjour mes enfants!

Aujourd’hui nous voyons Les Heures. Écoutez attentivement :

Para practicar lo aprendido, realiza las fichas 1, 2 y 3 del Cuaderno interactivo de Français.

INGLÉS

Atiende a este vídeo y haz la ficha número 4 de tu cuaderno interactivo de inglés.

Tarea jueves 7

PLÁSTICA
Realizar un dibujo libre de líneas curvas. Os dejo algunos ejemplos.

                 

LENGUA

Os he asignado una pequeña actividad en la SM sobre palabras tabú y eufemismos.

También quiero que os leáis el punto de gramática de esta unidad que nos diferencia entre enunciado oracionales y no oracionales, así como descubrir cuál es el sujeto de una oración. Para ello os recuerdo los pasos a seguir con un ejemplo:

Mi hermano compró dos juegos.

1. Localizamos el verbo (compró)
2. Le preguntamos al verbo QUIÉN o QUIÉNES realizan la acción (el verbo): ¿Quién compró?
3. La respuesta la pregunta es el SUJETO: Mi hermano.
4. El resto de la frase, incluido el verbo, forman el PREDICADO. 

MATEMÁTICAS 

Resolver las actividades 4 y 5 del punto 2 del tema 9.

SOCIALES
Resolver la actividad interactiva asignada con el nombre: 
PASO A PASO. ESPAÑA AL COMIENZO DEL SIGLO XIX (ACT. 7)



RESOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA ANTERIOR

Error en los vídeos

Ha habido un problema a la hora de visualizar los vídeos de Matemáticas de ayer, por que por defecto se subieron privados y no me di cuenta. 

Ya he subsanado ese problema y ya los tenéis subidos para poder verlos.

Son los problemas de la tecnología.

Tareas miércoles 6

LENGUA

Hoy vamos a recordar lo que son las palabras tabú y los eufemismos, ambas palabras que se complementan las unas con las otras. Os he desbloqueado una pequeña presentación en SM que os lo explica muy brevemente, y os dejo un vídeo que os lo muestra de una forma más clara.

Realizáis las actividades 2 y 3 del punto referido.

MATEMÁTICAS

Vamos a intentar recordar las dos formas en las que podemos representar una determinada medida de longitud, por ejemplo:

• Forma incompleja: Utilizamos una sola unidad. Por ejemplo 257 metros.
• Forma compleja: Utilizamos dos o más unidades de medida. Si tenemos en cuenta la medida anterior (257 m) la podríamos expresar de la siguiente forma, 2 hm, 5 dam y 7 m.

Os dejo unos vídeos que os he grabado explicando esto con más detalles. Para practicarlos, resolver la actividad 5 del punto 1.

INCOMPLEJA A COMPLEJA

COMPLEJA A INCOMPLEJA

MÚSICA

Buenas chic@s, 

Mientras sigo esperando a algunos rezagados que no me han entregado el vídeo/audio de la flauta o el Visual Thinking del Romanticismo, o ambas cosas, os dejo un vídeo de Jaime Altozano para que disfrutéis de la magia de la música.

También os dejo este vídeo donde se explica qué es un Visual Thinking mediante un Visual Thinking, por si os sirve de ayuda.

Tareas martes 5

LENGUA
Os he adjuntado por la plataforma SM una actividad de análisis morfológico de tres frases como las que hemos venido analizando hasta hoy. Esa me la devolvéis por la plataforma.

MATEMÁTICAS

Como veréis, estamos practicando las distintas unidades de medida que hemos ido aprendiendo a lo largo de los cursos, y como habéis podido apreciar, la mecánica es la misma en todas ellas, lo único que cambia es la unidad (m, g, l). 

En el día de hoy vamos a continuar practicando, esta vez con la unidades de capacidad. Vais a realizar las actividades 2, 3, 4 y 5 del punto 3.

Un recordatorio IMPORTANTE: CUANDO NOS DAN DISTINTAS UNIDADES Y NOS PIDEN QUE LAS SUMEMOS, LO PRIMERO QUE TENEMOS QUE HACER ES PASARLAS TODAS A LA MISMA UNIDAD (LO MEJOR ES PASARLAS A LA UNIDAD QUE NOS PREGUNTA).    

NATURALES 

El pasado día aprendisteis diversos conceptos relacionados con la reproducción, como son las etapas de la vida, los caracteres sexuales primarios y secundarios y las distintas partes de los aparatos reproductores masculino y femenino. Hoy vais a terminar los esquemas (los que no los hayáis terminado), y también realizáis las actividades 2, 3 y 4 de la pág. 67.

SOCIALES

Hoy vamos a conocer a una de las figuras más importantes de la cultura de nuestra historia, Francisco de Goya. Os adjunto un vídeo que os explica muy claramente dos obras suyas que muestran espectacularmente dos días aciagos en la Guerra de la Independencia: el 2 y el 3 de mayo.

El vídeo es un poco largo, pero es muy interesante que conozcáis bien los detalles de esta impresionante obra. En el minuto 13:24 es cuando se empieza a describir los cuadros. Anteriormente os explica la situación de esta guerra.

INGLÉS

Listening " Titanic " 

Escucha este vídeo con atención y haz la ficha interactiva número 6.

RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES DEL DÍA ANTERIOR

Tarea lunes 4

INGLÉS

Atiende a este vídeo y haz de tu cuaderno interactivo de inglés la ficha número 5.

EDUCACIÓN FÍSICA

La actividad de esta SEMANA es que realicéis ayudar un plato saludable con vuestras familias. Recordad las tablas de alimentos que estuvimos viendo.

Podéis ayudar en todos aquellos aspectos en los que os encontréis seguros:

• Pelar las frutas, verduras,...
• Lavar los alimentos que lo necesiten.
• Encender la vitrocerámica, remover,...

Para culminar la actividad, debéis inmortalizarlo por medio de fotos, vídeos,..., y mandarme un documento (si es posible en Word) en el que pongáis los ingredientes y el proceso seguido para elaborar dicho plato.

Y recuerda, a medida que vamos cocinando LIMPIAMOS lo que ya no vayamos a usar.

Hay que entregar esta tarea esta semana, aunque lo más recomendable es que la realicéis (si es posible) mañana, para que no se os pase.

Con todas las fotos o vídeos que me mandéis os crearé un vídeo homenaje.

¡ÁNIMO, CAMPEONES!

LENGUA
Terminar con las actividades 6, 7, 8 y 9 de la comprensión lectora del tema 9.

MATEMÁTICAS
Resolver las actividades 2, 3 y 4 del punto 2 del tema 9.


RESOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA ANTERIOR

Carta a nuestras familias de Primaria